Đối với trẻ lớp 1, các khái niệm toán học được dạy trên lớp khá khô khan và trẻ khó tiếp thu các kiến thức ngay được. Do đó, bên cạnh các tiết học, bạn hãy dành thời gian ở nhà cùng trẻ củng cố thêm kiến thức thông qua các hoạt động nho nhỏ. Trong bài viết này, MathLazy xin chia sẻ với bạn 3 hoạt động thú vị để trẻ có thể hiểu thêm khái niệm hàng và lớp cũng như sẽ giúp tạo nền tảng thật tốt cho kiến thức sau này.
Kỹ năng và khái niệm
Qua các hoạt động tìm hiểu Khái niệm hàng và lớp, trẻ sẽ đạt được các kỹ năng nền tảng cho sau này như:
- So sánh và sắp xếp thứ tự các số nguyên đến 100.
- Đếm và nhóm các đối tượng ở hàng chục và hàng đơn vị.
- Nhận biết số hàng chục và số hàng đơn vị trong khoảng từ 10 đến 100.
- Ước lượng và đo bằng các đơn vị không chuẩn.
Các hoạt động về Khái niệm Hàng và Lớp
Hoạt động 1: Bộ sưu tập khối vuông
Tổng quan
Trẻ sẽ thực hiện đếm số hình khối trong 3 tập hợp khác nhau, sắp xếp mỗi tập hợp thành hàng chục và hàng đơn vị để thực hiện công việc dễ dàng hơn. Sau đó, trẻ sắp xếp 3 bộ sưu tập từ ít đến nhiều nhất. Khi việc này kết thúc, trẻ thực hiện một nhiệm vụ tương tự với các khối vuông Unifix.
Kỹ năng và khái niệm
- So sánh và sắp xếp thứ tự các số nguyên đến 100.
- Đếm và nhóm các đối tượng ở hàng chục và hàng đơn vị.
- Nhận biết số hàng chục và số hàng đơn vị trong các số nguyên từ 10 đến 100.
Cần chuẩn bị
- Phiếu Bộ sưu tập hình khối (tải tại đây)
- Hình khối Unifix
- 3 túi đựng hình khối
- 3 thẻ có kích thước 3×5
Hướng dẫn
Bước 1: Cho trẻ quan sát 3 túi hình khối Unifix và hỏi chúng nghĩ cái nào có ít nhất và cái nào nhiều nhất. Sau đó, thảo luận cùng trẻ và lắng nghe ý kiến chia sẻ từ trẻ.
Bước 2: Đề nghị trẻ đếm các hình khối trong mỗi túi để xác định số lượng. Cho trẻ ít phút để suy nghĩ về cách tốt nhất để làm điều này – sắp xếp từng túi thành hàng chục và hàng đơn vị sẽ dễ dàng hơn là cố gắng đếm từng khối một.
Bước 3: Đổ các hình khối của mỗi túi ra thành 3 nhóm. Yêu cầu trẻ ghép các hình khối lại với nhau có khối lượng 10.
Bước 4: Đếm từng tập hợp theo số chục và đơn vị lẻ với trẻ và ghi lại số trên thẻ. Sau đó, sắp xếp 3 bộ sưu tập theo thứ tự từ ít đến nhiều nhất. Khuyến khích trẻ chia sẻ lý do – Làm thế nào để trẻ biết rằng một số lượng nhiều hơn một số lượng khác?
Bước 5: Bây giờ cho trẻ xem phiếu Bộ sưu tập hình khối. Trẻ sẽ cần đếm xem có bao nhiêu hình khối trong mỗi bộ sưu tập và ghi lại số lượng chính xác. Tiếp theo, trẻ sẽ cần tách 6 bộ sưu tập ra và chọn 3 trong số chúng một cách ngẫu nhiên. Sau đó, trẻ sẽ sắp xếp 3 bộ sưu tập theo thứ tự từ ít nhất đến nhiều nhất. Cuối cùng, trẻ làm điều tương tự với 3 bộ sưu tập còn lại. Ngoài ra, bạn có thể yêu cầu trẻ sắp xếp tất cả 6 bộ sưu tập từ ít nhất đến nhiều nhất.
Hoạt động 2: Những chiếc hộp đựng nút
Tổng quan
Trẻ sẽ đếm số nút trong 3 tập hợp khác nhau, sắp xếp mỗi tập hợp thành hàng chục và hàng đơn vị để thực hiện công việc dễ dàng hơn. Sau đó, trẻ sắp xếp 3 bộ sưu tập từ ít đến nhiều nhất. Khi việc này kết thúc, trẻ thực hiện một nhiệm vụ tương tự với bài tập đếm nút và phân loại theo các nhóm 10 và số lẻ còn lại.
Kỹ năng và khái niệm
- So sánh và sắp xếp thứ tự các số nguyên đến 100.
- Đếm và nhóm các đối tượng ở hàng chục và hàng đơn vị.
- Nhận biết số hàng chục và số hàng đơn vị trong các số nguyên từ 10 đến 100.
Cần chuẩn bị
- Bảng bài tập đếm nút (tải tại đây)
- 3 hộp nhỏ có nắp đậy
- Nút
- Giấy màu
- Thẻ có kích thước 3×5
Hướng dẫn
Bước 1: Hãy cho trẻ biết bạn đã tạo 3 bộ sưu tập các nút đã chia sẵn. Cho trẻ xem 3 hộp nút (đã đậy nắp) và hỏi trẻ nghĩ cái nào có ít nút nhất và cái nào nhiều nhất. Sau đó, lắng nghe ý kiến của trẻ.
Bước 2: Đề nghị trẻ đếm các nút trong mỗi hộp để biết chắc chắn số lượng. Trẻ sẽ nhận thấy rằng sắp xếp các nút thành hàng chục và hàng đơn vị dễ dàng hơn thay vì cố gắng đếm từng cái một.
Bước 3: Đặt 3 tờ giấy màu, mỗi tờ một màu khác nhau. Đặt mỗi hộp nút trên mỗi tờ cùng với một chồng cốc nhỏ. Yêu cầu trẻ sắp xếp các nút vào các cốc có số lượng 10. Nhưng nhắc trẻ rằng trẻ phải bỏ đúng 10 nút vào mỗi cốc. Nếu cuối cùng còn lại ít hơn 10 nút, trẻ nên đặt chúng trên tờ giấy bên cạnh cốc.
Bước 4: Đếm từng tập hợp theo hàng chục và hàng đơn vị với trẻ và ghi lại số trên thẻ. Sau đó, sắp xếp 3 bộ sưu tập theo thứ tự từ ít đến nhiều nhất. Khuyến khích trẻ chia sẻ lý do – Làm thế nào để họ biết rằng một số lượng nhiều hơn một số lượng khác?
Bước 5: Bây giờ cho trẻ xem bài tập Hộp nút. Trẻ sẽ cần đếm xem có bao nhiêu nút trong mỗi hộp và ghi lại số lượng mỗi hộp bằng số chính xác. Tiếp theo, trẻ sẽ cần cắt 6 ô ra và sắp xếp chúng theo thứ tự từ ít đến nhiều nhất trên giấy màu của mình.
Lưu ý: Yêu cầu trẻ cắt đôi dải giấy xây dựng của mình, chọn ngẫu nhiên 3 ô để sắp xếp theo trình tự trong nửa đầu, và lặp lại với 3 ô còn lại trong lần hai.
Hoạt động 3: Xếp đúng thứ tự
Tổng quan
Trong hoạt động Xếp đúng thứ tự này, trẻ sẽ đưa ra dự đoán và đo từng đối tượng bằng các hình khối Unifix. Sau đó, trẻ tiến hành đếm các hình khối theo hàng chục và hàng đơn vị để tìm câu trả lời và ghi lại kết quả. Đối với hoạt động này, bạn có thể được tổ chức trên lớp học hoặc tại nhà đều được.
Kỹ năng và khái niệm
- So sánh và sắp xếp thứ tự các số nguyên đến 100.
- Đếm và nhóm các đối tượng dưới dạng hàng chục và hàng đơn vị.
- Xác định số hàng chục và số hàng đơn vị trong các số nguyên từ 10 đến 100.
- Ước tính và đo lường bằng cách sử dụng các đơn vị không chuẩn.
Cần chuẩn bị
- Biểu ghi đo (tải tại đây)
- Phiếu đo trống (tải tại đây)
- Các hình khối Unifix
- 3 thẻ có kích thước 3×5
- Bút chì
Mở rộng
Bạn có thể tạo 2 – 3 Phiếu đo trống và điền vào mỗi bản 3 đối tượng khác nhau xung quanh nhà. Tùy thuộc vào nhu cầu của trẻ, bạn có thể chọn các đối tượng ngắn hơn hoặc dài hơn mà trẻ đã đo hôm nay.
Hướng dẫn
Bước 1: Cho trẻ quan sát một số đồ vật trong nhà (như lưng ghế, chiều dài của một cái bàn, chiều dài của cuốn lịch…) và đặt câu hỏi trẻ nghĩ cái nào dài nhất, cái nào ngắn nhất. Sau đó, hãy lắng nghe ý kiến của trẻ.
Bước 2: Đề xuất đo từng đối tượng bằng các khối Unifix để tìm ra đáp án chính xác và cho trẻ xem các hình khối Unifix mà bạn đã chuẩn bị. Yêu cầu trẻ thực hiện đo các đối tượng bằng cách xếp chồng các hình khối lên nhau.
Bước 3: Khi trẻ đang thực hiện, bạn hãy tạo nhãn cho từng đối tượng trên thẻ. Sau đó, yêu cầu trẻ dán nhãn chính xác các thẻ cho các đối tượng đã đo.
Bước 4: Yêu cầu trẻ chia sẻ nhận xét và quan sát. Tiếp theo, trẻ tiến hành đếm số hình khối theo hàng chục và hàng đơn vị, sau đó đếm lại chúng một lần nữa trước khi bạn gắn nhãn tổng số từng thẻ.
Bước 5: Bây giờ cho trẻ xem Phiếu ghi số đo. Và thực hiện điền kết quả vào phiếu, đồng thời yêu cầu trẻ sắp xếp thự tự độ dài từ ngắn đến dài nhất.
Hy vọng với ba hoạt động hướng dẫn dạy trẻ về khái niệm hàng và lớp cũng như luyện tập cho trẻ khả năng đếm số nhanh hơn sẽ hỗ trợ trẻ cải thiện cũng như phát huy khả năng toán học ngay từ khi còn nhỏ. Ngoài ra, thường xuyên tổ chức hoạt động thú vị như vậy, trẻ sẽ càng yêu thích môn toán hơn nữa đó!